开yun体育官网入口登录app 感统课程袋鼠跳

1、幼儿园孩子出现感觉统合障碍怎么办？

由于大脑无法正确组织和分析身体感觉器官获得的信息，导致全身无法做出有效的行动，称为感觉统合障碍。感觉统合障碍，生理学上又称“神经运动功能不全”，是一种普遍发生于儿童的中枢神经系统疾病。治疗感觉统合障碍的最佳时期是3岁至13岁。如果超过这个年龄，治疗效果就会差很多。儿童感觉统合​​训练首先需要心理学家测量和诊断孩子的感觉统合障碍和智力发展水平，然后制定训练课程，使用一些专门开发的设备让孩子以游戏的形式参与其中，通常需要1到3个月的时间才能通过训练后，可以取得明显的效果。孩子的学习成绩、逻辑推理能力、理解能力、记忆能力、动作协调能力、人际关系、饮食睡眠、情绪等各方面都得到了满意的提高。

此外，家长还应尽力为孩子走出孤独创造条件，让孩子在与他人交往、沟通的同时，发展、调整和强化各种感觉统合能力。

造成婴儿感觉障碍的主要原因有：胎位不正确造成的先天平衡障碍；活动空间过小、爬行不足造成的前庭平衡障碍；家长过于忙碌，导致孩子右脑的感官刺激不足；早产或剖腹产，导致触觉学习不足；过早使用助行器，导致前庭平衡和头部支撑不足……

感觉统合不足或感觉统合失调，会影响大脑、感觉器官和身体各功能区的协调，造成学习、生活等方面的问题。在一般人的概念中，感官指的是视觉、听觉、味觉和嗅觉，但实际上人类生存所需的最基本、最重要的感官是触觉、前庭觉和动觉。

感觉统合学习的基础几乎80%是在婴儿期打下的。在所有感觉器官中，前庭感受器是最敏感的，其信息能否对环境做出反应也是最重要的。前庭感觉不好，会导致孩子经常遭遇挫折，失去信心，更容易产生恐惧、悲伤、愤怒、过度兴奋等情绪。

感觉统合训练是感觉统合训练的简称。目的是利用一些玩具和设备，让孩子在玩耍时更好地锻炼手、眼、身体和大脑的协调能力。一些体育活动可以起到相应的作用。影响。

击球和推球：身体协调性差和多动症。

滚垫：触觉敏感或不足，身体协调性差。

平衡表：多动症、自闭症、身体协调性差、前庭障碍、主要手、眼、脚、身体的协调性。

攀岩板：多动症、自闭症、协调性差。

幻灯片：协调性差、多动症、自闭症、五种感官。

袋鼠跳：触觉学习。

独角兽椅、角球：身体协调性差。

平衡木：前庭障碍、多动症、协调性差。

大笼球：身体不好，自闭症。

网线：多动症、身体协调能力差、手眼协调能力差。

圆筒：触觉敏感、多动症、自闭症、身体协调性差等、前庭功能障碍。

太阳隧道：敏感或缺乏触觉，缺乏身体协调性。

床上蹦床：多动症、协调性差、自闭症等。

2.袋鼠跳游戏培养孩子哪些能力？

1、练习行进和跳跃，发展动作协调性，提高反应和控制能力。 2、培养孩子初步的合作能力，体验与同伴合作游戏的乐趣。

3.感官训练龙珠上有一个洞。用什么东西可以修复而不漏水呢？

感觉统合教具的作用（1）滑板——前庭、平衡、本体感觉、触觉、运动规划。当进行滑板活动时，视觉会向中枢神经系统发送大量信息。先天的感官会让小脑更加清醒并直接肌肉紧张。变化。大脑和小脑之间的运动可以产生强烈而正确的整合作用，使孩子的整体感觉系统运作得到积极的发展。主要的感觉输入有： 1、固有的前庭感：在滑板上俯卧爬行会对前庭产生大量的刺激，俯卧时的重力感以及俯卧时肌肉和关节运动产生的张力。移动。 2、触觉：身体接触和压力的感觉，手与地面接触时皮肤和肌肉的感觉。 3、视觉：攀爬活动时前庭平衡器官的特殊刺激和颈背部肌肉强烈收缩产生的强烈本体感觉信息，直接作用于动眼神经内侧束，对动眼神经产生一定的影响。眼球运动的稳定性。效果极佳，有利于形成良好的自我视觉空间。 （二）滑梯+滑板——前庭、平衡、本体感觉、触觉、运动规划 1、孩子上下滑梯的倾斜度和速度，可以整合人体的张力迷路反射，帮助大脑整合固有的感觉输入，维持身体姿势的稳定。 2、手、肩膀和身体肌肉的同时收缩，对于塑造本体感觉和身体意象很有帮助，有助于保持高度的平衡感。 3、滑梯上自上而下的速度冲击对前庭系统有强烈的冲击，可以促进反重力反应的练习，促进位置感觉器官感受重力的变化、线性加速度运动的变化、改变全身伸肌的张力。作用的分布促进脑干系统的激活，有利于儿童全身感觉统合的发展。

（三）网线——前庭、平衡、触觉、感觉知觉、精细运动 1、在网线上晃动，强化孩子的前庭感觉***，对于前庭系统的完善很有帮助。 2、孩子身体与网线的广泛接触以及摇动过程中各接触部位的压力变化，可以加强不同的触觉训练，促进脑干觉醒，消除大脑中不必要的触压感，纠正孩子的触觉障碍。触觉过度敏感。 3.拉索棒游戏：俯卧并抬起头看目标，可以强烈收缩颈部和背部肌肉，改善眼睛注视。可以促进孩子固有的前庭感觉、视觉和触觉的发育，提高孩子的意向注意力。很大的好处。 （四）水平保持圆筒——前庭平衡、身体、触觉、运动规划、身体动作 1、圆筒的摆动和旋转可以使前庭器官获得大量的***信息。一方面，孩子握圆柱体的动作可以尝试同时高度收缩的肌肉运动，以促进前庭内在系统的激活。另一方面，它还可以强化触觉系统。因此，除了纠正重力平衡感外，对理清触觉也有很大的作用。 2、游戏时让孩子和教练对视，可以训练眼神控制能力。还可以让孩子和教练互相投掷、接住，加强身体操作能力。 （五）垂直保持管——前庭平衡、本体感觉、触觉、运动规划、身体动作 1、垂直保持管是处理前庭信息的最佳设备之一。它对于整合固有的前庭感觉输入非常有帮助，还可以增加触觉刺激和本体感觉的刺激。

2、垂直扶手还可以改善运动规划，对平衡反应、视觉运动协调、运动规划的建立有很大帮助。 （六）龙珠——前庭平衡、触觉、本体感觉、感官知觉 1、龙珠——龙珠上的游戏对于增强身体和重力的协调性非常重要，可以丰富孩子的前庭感觉，促进智力的发展。前庭系统。发展和加强身体肌肉的伸展能力。 2、促进本体感觉和平衡反应的发展，触觉反应过度敏感或迟缓的孩子也能得到很大的改善。是测试儿童前庭平衡能力和重力感的重要工具。 (7) 角球——身体、触感和动作规划。角球上的动作可以强化儿童的姿势反应和双侧整合能力，促进高级动作规划，增强本体感觉。 (8)蹦床上跳跃——前庭平衡和身体。蹦床上的跳跃运动有助于整合前庭感官，培养平衡感，训练孩子的手眼协调能力，对孩子独立运动和运动规划的成熟有很大帮助。它还可以帮助孩子情绪稳定。 (9)圆形滑轮——***前庭、身体，打开大脑神经通路。 1、在滑轮上滑动时，前庭感受器会受到强烈刺激。一系列前庭感受器输入可以打开大脑中的许多神经通道并激活体内的许多反射。 2、身体运动过程中输入大量视觉信息，有助于本体感觉和视觉空间的形成。 (10)大顶——前庭、平衡、身体、运动规划。 1、对固有前庭感觉的输入和调节有很大帮助，有助于平衡和姿势的健康发展。

2、加强前庭与视觉的协调性，对身体位置、视觉空间、眼球运动的控制有很大帮助，能有效培养高层次的运动规划能力。 3、对于纠正多动的孩子和有孤独倾向的孩子很有帮助。俯卧运动具有更大的固有前庭感觉输入。它可以促进大脑的觉醒，同时身体的肌肉受到强烈的刺激，进一步强化了身体形象的概念。 (11) 平衡踏板自行车 - 平衡、身体和运动规划。它可以促进全身肌肉的协调发展，训练动作的控制能力，促进前庭平衡的发展，建立本体感觉和较强的身体平衡能力，从而提高学习注意力。 (12)平衡触觉板——平衡和触觉。该步道由 8 块弯曲触觉板和 8 块直触觉板组成。触摸点提供神经信号以增强触觉学习。也可与万向组合一起使用，进行平衡动作训练。 (13)平衡跷跷板——平衡、前庭、身体、身体动作。 1、对于强化固有的前庭感觉和身体姿势有很大的作用。尤其是站立时，重心高，平衡很难掌握。这有助于强有力地整合平衡反应的反射感。 2、孩子为保持平衡而做出的姿势，对固有的前庭感觉和视觉整合有很大帮助。 (14)平衡太极板——平衡、前庭。 1、使前庭器官获得大量的***信息，纠正重力平衡，促进前庭内在系统的发育。 2. 反射感觉的强大整合，有助于平衡反应。

(15)踏脚石——前庭、平衡、运动规划。训练平衡能力和逻辑思维能力，强化前庭和本体器官。 (16)袋鼠跳——前庭、平衡、运动规划。当孩子想要袋鼠跳时，他的脚就被袋子绑住了。如果他想快速移动，只能用双脚跳跃，这样可以强化前庭先天感觉。手脚的协调运动以及全身肌肉的紧张有助于本体感觉的发展。 (17) 一切的结合——前庭、平衡、触觉和身体动作。多种组件，单独使用促进基础动作发展，混合使用，进行高水平运动能力训练。 (18)视觉环——感官感知和跟踪能力。当孩子看着圆圈里的钢球时，眼球得到了最好的运动和协调训练。使用杆夹，可以将两个圆圈左右、上下连接，以做出不同的眼动追踪变化。 (19)轨道88——精细动作、身体动作、手眼协调。训练灵活的反应、手眼协调能力和凝视能力。 (20)上下转盘——精细动作、感官感受、身体动作、手眼协调。将球放在轨道上慢慢旋转，训练手眼协调能力和动作的灵活反应。 (21)1/4圈——平衡、身体、身体动作。利用梯子之间的间隔，在高梯子上进行各种身体活动，对于建立固有的感官输入和身体形象有很大的作用。 (22)花生球——平衡、前庭。由于花生球的形状和结构比龙球更稳定，孩子可以坐在中间，将举起的球举在手前，上下弹动，调整身体以保持平衡和协调，并驱动前庭中枢神经系统和脊髓中枢神经系统。发展。

(23)小触觉球——触摸、身体。小触觉球体积小，球面上有很多刺，对皮肤的局部影响较大。小触觉球可以用来触摸孩子的头、背、颈后靠近前庭神经的地方。孩子们还可以用手将触觉球放在皮肤上。转动手掌，触摸手背、手腕、脚底等身体部位。 (24)水晶球(躺在地上推球)增强眼睛的聚焦能力，改善眼球跳跃的不稳定性。这是治疗凝视障碍的良好活动。 (25) 彩虹纸牌 - 前庭、平衡、身体动作、创意互动。 (26)颗粒龙珠与大龙珠相同。

4、如何给宝宝进行感官训练

视觉训练

婴儿喜欢移动的、闪烁的视觉眼睛而不是固定的眼睛。婴儿很容易看到对比度高的物体，如黑白格子（格子要大一些）、黑白条纹（线条要宽一些）等。在新生儿时期，婴儿对格子图案特别敏感。利用格子图案可以吸引宝宝的视觉注意力，训练他们的凝视能力，进一步训练他们的视觉跟踪能力。对于患有中枢视力障碍的婴儿，给予他们的所有助视器都应该是缓慢移动的。可以先使用黑白图案，然后再应用红色、黄色等颜色图案。

听觉训练

听力是最容易训练的，或者说听力的好坏更多的是一种习惯。通过降低电视的音量，可以降低孩子的听阈，大大提高他们的听力。另外，有意识地让宝宝接触不同的声音也能促进他智力思维的形成。例如，聆听各种自然声音，包括不同物体发出的声音。

本体感觉训练

本体感觉，也称为动觉。人体的司令部是大脑，身体的各个部位都是他的士兵。明智的决定必须得到很好的执行。本体感觉是“集体凝聚力”的体现。例如，有的人走路时容易绊倒，说话时舌头大。这些都与本体感觉训练不良有关。在家里，孩子可以闭着眼睛按照父母的指示指着自己的身体部位。或者在盒子两端挖两个洞（足够你的手伸进去），把玩具放进去。把你的手放进盒子里，让宝宝猜猜里面有什么玩具。

触觉训练

触摸是一种很容易被忽视的感觉，但却对孩子的心理影响很大。没有接受过触觉训练的孩子，在童年时期或多或少会表现出多动倾向。那么如何进行触觉训练呢？我们可以买一件叫做“大龙珠”的装备，它是一个布满“凹凸”的塑料球。可以采用多种奖励方式让宝宝接触这个玩具，如原地击球、坐在球上、击球行走等。当宝宝充分接触“大龙珠”时”，他的触觉能力自然就会产生。另外，还有一种叫“牛角球”，可以让宝宝的触觉训练更加丰富有趣。另外，有一项运动叫“袋鼠跳”，对于训练触觉也很有好处。可以找一个布袋，让宝宝站在里面，双手抓住袋子两侧，让宝宝和袋子形成一个整体，让宝宝向一个方向跳跃，并适当奖励宝宝。

平衡感

平衡感，顾名思义，就是训练孩子的平衡能力。学校一般使用平衡木、平衡桥等。在家里，家长不可能选择这种占用空间的专业设备。没关系，只要你在地上画一条线，让宝宝按照你的不同要求“走”就可以了。一开始，你可以让他沿着一条直线从A点走到B点；然后你可以让他单腿跳一会儿，然后走一会儿。当你熟练后，你可以画两条或多条线，让他在不同的线上“行走”。五种感官的感觉统合训练是为以后的行为能力打下坚实的基础，培养宝宝良好的“执行力”，也是宝宝社会化的重要组成部分。我们常说有些孩子听话懂事，正是因为他们有足够的“行为能力”来完成大人布置的任务。 3岁之前的早期教育主要围绕感觉统合训练。家长可以在家尝试这些方法。

下面我就跟大家分享一下我自己的一些育儿经验。现在科技发达了，我尝试用数字产品来帮助教育我的孩子。后来我也尝试了很多叫“早读”或者“学单词”的应用软件。我不太满意。后面的课程要么需要付费，要么说是免费，但内置广告频繁，影响学习效果。直到朋友推荐给我，猫，小，帅，学习，汉字，应用。让我知道，如果孩子先接触汉字，感受汉字，感受读汉字带来的乐趣，就能培养他们最初的语感，给他们带来更多的学习兴趣。后来我抱着尝试的态度使用了一段时间，发现不仅所有课程都是免费的，可以让孩子继续学习，而且每个级别还有复习环节，可以反复学习巩固以前学过的内容。我们家长还可以在环境中设置学习休息时间，培养孩子的用眼习惯。

5、如何对孩子进行感官训练

首先，孩子喜欢做的事情可以作为强化物。

感觉训练也应该融入ABA行为训练方法中。比如让孩子玩滑板5次，然后奖励他在自己最喜欢的蹦床上玩几分钟，跳几下，玩滑板几次，分成零，只要滑板总数达到影响。是一样的。

第二，交叉。

如果让孩子一次性重复地完成某个项目，孩子会觉得单调，抵制合作。但各项运动的交叉锻炼丰富多彩，适合孩子的特点。比如几分钟的滑板、几分钟的爬山、几分钟的蹦床、几分钟的打槌球……只要全班都在运动，就能达到要求的成绩。

三是营造欢乐氛围。

孩子一定要感受到运动的快乐，感觉统合才能发挥作用；只有在孩子的配合下，听指令和社交障碍才能得到改善，尤其是当孩子快乐的时候，他们的语言更容易发展，所以父母应该在他们身边，就像他们在进行个别训练一样。继续鼓励和奖励孩子。比如，孩子玩滑板、跳蹦床、打球时，要唱“两只老虎，两只老虎跳得高，跳得快……”滑板时，还要喊“小鸟打来飞去……”来吧，来吧，太棒了！”

四是营造竞争氛围。自闭症孩子没有竞争意识，只做自己的事。因此，需要找几个孩子和他们比赛，而家长则在旁边加油、喊叫、加油。

第四，改变环境。

室内外活动交叉，让孩子有新鲜感。比如我早上在感觉室做，下午打篮球、骑自行车、拿物体来回跑、跳格、走平衡木、投球、滚球、踢球、滑行滑滑梯，玩转盘，蘑菇车，下午在榕树下带着物体散步。直线、傍晚散步或跑步、健康步行、去孤儿院儿童楼前的滑梯等。

第五，形式要多样化。

有些家长错误地认为，做感觉统合就是在感觉统合室订购设备，做几个项目。如果只是在感觉统合室里做几个单调的项目，是达不到训练效果的。家长要开动脑筋，就地取材，变出不同的形式。其他形式的感觉统合包括：

1、园内秋千、独木桥、跷跷板、转盘、滑梯、滚动果岭、筋斗等，空间宽敞，造型新颖。

2、游乐场内的充气淘气堡、碰碰车、电动火车、宇宙飞船、摇马等。

3、各种社区健身器材

4、赤脚走在草地上，赤脚走在石头铺成的健康小路上。

5.乘坐商场电梯、观光电梯等 手膝爬行、手膝爬行

6. 向后爬、爬行、四肢着地、单腿游泳、向前跳、向后跳

7.双脚跳过障碍物

6.培智班袋鼠跳袋感觉统合训练教学教案

活动目标：

1、了解基本的自我保护知识，加强对幼儿的安全知识教育。

2、培养处理突发事件和应对突发事件的能力。

活动准备：

情景表演《小明在家》和独自在家的各种图片

7. 让孩子来袋鼠跳对感觉统合有什么帮助？

您好，这应该是为了锻炼孩子的跳跃能力而进行的锻炼！

8.如何治疗感觉性共济失调引起的多动症

“感觉统合训练”的必要性 感觉统合一词由 ShrttinhyotC.S (1960) LashleyK.S (1960) 提出，广泛应用于行为和脑神经科学研究。 Ayres AJ基于对大脑功能的研究，于1972年首次系统地提出了感觉统合理论（Sensory Integration Theory）。她认为感觉统合是指将人体各部分输入的感觉信息结合起来，并将大脑完成对身体内部和外部感知的反应。只有通过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体工作开yunapp体育官网入口下载手机版，让个体顺利地接触环境。大多数人的概念感官是指视觉、听觉、味觉、嗅觉，但实际上人类生存所需的最基本、最重要的感官是触觉、前庭感觉和动觉。触觉是指分布在身体皮肤上的神经细胞接受外界的温度、湿度、疼痛、压力和振动等感觉。前庭平衡感利用内耳的三对半规管和耳石（碳酸钙晶体）来检测重力，控制活动时头部的位置，维持身体平衡。动觉（也称为深度感觉）是来自我们体内肌肉和关节的感觉。这是了解四肢的位置和运动的感觉。人类的感官学习贯穿人的一生。简单来说，这是一个大脑和身体相互协调的学习过程。没有感觉统合，大脑和身体都无法发育。感觉统合学习最关键的时期是7岁之前，因为这个时期，人的大脑发育非常迅速。

大脑的学习取决于身体感觉的输入。学习后，大脑发挥指挥身体和感官的能力。由于大脑、身体和感觉器官的神经系统非常复杂，需要整合。如果这种能力不足，就会造成大脑、身体和感觉器官的学习混乱，导致感觉统合障碍。这种学习几乎在婴儿期和幼儿期打下了80%的基础。目前，由于各种原因（城市化生活减少活动空间、户外活动减少、缺乏独生子女群体生活等），婴幼儿的感觉学习明显不足，特别是触觉、前庭的学习平衡感和动觉。因此，患有感觉统合障碍的孩子越来越多。我国相关研究表明开yun体育官网入口登录app，10-30%的儿童存在不同程度的感觉统合障碍。感觉统合失败的罪魁祸首是城市化的生活和核心家庭体系。感觉统合不足引起的行为障碍：烦躁、注意力不集中、笨拙、严重害羞等，一直困扰着老师和家长。艾尔斯提出的感觉统合治疗方法为这些孩子提供了矫正的机会，也解决了家长和老师对孩子智商高、成绩低的现象的担忧。课程介绍及其功能： 角球：让孩子坐在球上，双手握住手柄，身体弯曲，向前跳跃。姿势和双边整合并促进高水平的运动规划。平衡台：双脚或一只脚站在平衡台上，用手进行投球等运动，保持身体平衡。加强前庭循环，增强身体平衡能力。

气瓶吊索：孩子弯曲身体开yun体育app官方下载入口，双手紧握气瓶并保持身体平衡，进行前、后、左、右回转。促进身体协调和固有前庭感觉输入的整合。感官训练——阳光隧道 阳光隧道：让孩子俯卧，爬行穿过隧道。它可以加强各种皮肤接触*并调节前庭感觉。单腿椅子：孩子站在书包里，双手提起书包两侧，双脚同时向前跳跃。在跳跃运动过程中，前庭循环系统得到加强，过敏信息得到抑制。滑行：俯卧在滑板上，双手抓住滑道两侧，用力往下滑。滑下时，双臂向前伸直，双腿并拢，抬起头。前庭系统的强烈刺激，头颈部肌肉同步收缩，促进身体保护性伸展行为的成熟。滑板攀爬：调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应、运动过程中大量的视觉信息以及脊髓和四肢的本体感觉，使整体感觉统合功能得到积极发展。插棒：俯卧在网线上，头抬起并向前。教练协助来回摆动。让孩子在秋千时用双手从左到右、从上到下依次插入木棍。强化前庭神经系统，伸展和激活全身肌肉。感官训练——袋鼠跳 袋鼠跳：孩子站在书包里，双手提起书包两侧，双脚同时向前跳跃。在跳跃运动过程中，前庭循环系统得到加强，过敏信息得到抑制。踏步：行走时自然放松，保持身体正直，全身协调，注意力集中。促进和提高孩子的平衡能力，帮助孩子建立固有的前庭平衡能力，发展协调能力，提高孩子的注意力和观察能力。在蹦床上跳跃：让孩子站在蹦床上，双脚并拢跳跃。起跳时，弯曲膝盖，脚后跟踢到臀部。加强前庭循环，抑制过敏信息，纠正重力不稳定和运动计划不足。 S形平衡木：将平衡木按高低方向或左右方向放置。孩子站在平衡梁上，张开双手，抬起头，举起胸部，双手向前走。有助于建立儿童的本体感受并增强他们的平衡能力。