开yun体育官网入口登录app 华师良树【感统训练100招】在家也可以玩的感统小游戏（31~40）
感官整合是感官信息的输入，例如视觉，听力开yun体育官网入口登录app，气味和品味，触摸，预审核，平衡和本体感受，并且可以通过大脑对体内的感知做出反应。简而言之，感官整合是一个学习过程，大脑和身体相互协调。没有感觉整合，大脑和身体就无法以协调的方式发展。
今天，我们将继续分享10个情绪游戏中的10个案例（31〜40），这也可以在家中进行。您可以保存它们并在家做！
31可以学会跳20厘米距离10次
训练目的：腿部运动能力/重心和平衡能力。
培训要求：使用不粘胶将两条平衡线粘贴在地板上。成年人演示了如何使青蛙为孩子跳了几次开yunapp体育官网入口下载手机版，然后引导孩子模仿。
难度设置：a在开始时开yun体育app入口登录，线段之间的距离应该较短，以便孩子可以轻松地符合标准； b如果孩子不愿合作，您可以引入一种食物奖励方法，在着陆结束时将奖励放在界限上，孩子跳上了奖励； C逐渐增加线段之间的距离。
帮助：1。身体帮助； 2。如果一个孩子在各个困难中遇到问题，则应给他/她及时的身体或口头指导，重复示威并注意儿童参与的兴趣。
32您可以在进行一系列手和腿部运动时保持平衡；
训练的目的：身体控制和协调能力。
培训要求：让孩子模仿一系列的手和腿部运动，例如跳舞，功夫等。
难度设置：选择更简单的操作； b选择更复杂的动作，包括弹跳，跳跃和其他动作。
提供帮助：1另一个成年人旁边是孩子。如果孩子失去平衡，他/她只会在他/她跌倒时提供支持。 2将垫子放在孩子的前后，并鼓励他/她在孩子摔倒后自己起床。实践。
33可以交替穿过呼啦圈
训练目的：双脚和平衡能力的协调能力。
训练要求：训练师用呼啦圈站在孩子的身后，并鼓励孩子向后移动他的左路和右腿进入呼啦圈。
难度设置：A。另一个成年人支持孩子完成运动，呼啦圈的高度应降低一点； B.逐渐增加呼啦圈的高度； C.孩子试图自己完成运动，只有必要时才提供帮助。
帮助提供：1个足够的身体帮助； 2必要的身体援助； 3偶尔的身体援助。
34可以来回滚动
培训目的：反射控制失败，身体控制能力和协调能力。
培训要求：让孩子从床垫或床垫上从一端滚动到另一端。
难度设置：借助培训师的身体； B控制身体自己滚动。
帮助：1。给予大量的身体帮助和口头秘诀，让孩子知道如何控制自己的身体以及他或她从训练中转弯的速度和力量； 2。仅在必要时提供身体帮助； 3.确保孩子的安全并避免受伤。 。
35旋转椅游戏
培训目的：调整中心和平衡力。
培训要求：让孩子坐在旋转椅上，父母将椅子旋转一边，速度逐渐加速。
难度设置：一开始，为了避免孩子的紧张感，您可以用双手抓住椅子的扶手； B习惯后，孩子需要他的手自然地放在腿上*身体以控制重心并闭上眼睛。如果孩子不配合，请用布腰带蒙住眼睛。
帮助给予：
36做5倍向前卷
培训目的：增强协调能力和平衡能力并刺激本体感受。
培训要求：让孩子模仿成年人连续5次执行前向滚动运动。
难度设置：A。一开始只需要2-3次； B.请连续进行5次，并要求孩子在运动期间尽可能保持身体直截了当。
帮助：1。在一开始，在整个过程中提供身体帮助，并鼓励孩子尝试言语； 2。尝试让孩子自己完成，在必要时提供口头提示，并始终注意孩子的安全问题。
37可以用勺子将乒乓球发送到约2米外的目的地，但乒乓球不能掉落
培训目的：提高平衡和控制能力，并增强运动计划能力。
培训要求：使用勺子将乒乓球送到2米外的地方。
难度设置：a在开始时，尝试将一个立方体构建块发送到两个距离很短的桌子，以促进孩子的操作； B使用不粘胶将两条平衡线粘贴在地面上； C使用乒乓球尝试； D根据预设距离训练。
帮助给予：1。为了增加孩子的兴趣，建议成人和儿童一开始参加游戏； 2。在孩子精通自己的技能之后，鼓励孩子与其他孩子竞争。
38可以通过5个步骤完成1个障碍路径
培训目的：增强身体控制和平衡能力，并增强运动计划能力。
培训要求：孩子可以单独完成5步障碍课程。
难度设置：一开始就设定了只有2-3个障碍（越过玩具，绕过椅子，爬过桌子）。 B设置5个障碍并引入奖励。
帮助：1。在一开始，成年人将首先展示，然后陪伴孩子及时，足够的身体和口头提示； 2.鼓励孩子自己做并给出适当的提示； 3.鼓励孩子与其他孩子竞争。形式的培训。
39可以站在脚趾上10次，每次3秒
训练目的：腿部运动能力，重心和平衡能力。
培训要求：让孩子用脚和脚趾站在地面上，每次站立3秒钟。
难度设置：答：让孩子一开始就站在墙上或椅子的背面； B：让孩子试图用裸手站立。
帮助：1。您可以将奖励项目挂在孩子可以伸到脚上的墙上，并鼓励孩子抬起脚; 2。计算孩子，以便他/她知道他/她会站在多长时间。
40可以保持平衡在20厘米宽，高10厘米的平衡梁上
培训目的：增强儿童的平衡能力。
训练要求：让孩子走路而无需支撑并保持身体平衡，并穿过指定尺寸的平衡梁。
难度设置：距离只有一半的距离； B走整个距离； C用一只手走路； D双手走路。
帮助：1一开始，成年人需要重复示范并跟随孩子，提供身体援助，例如握住孩子的手或握住肩膀； 2成年人站在平衡梁上，孩子在行走时拉了他/她。用一只手提供支撑； 3仅在需要时提供支持。
客户评论
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