开yun体育官网入口登录app 家庭感统训练28种方法

1。其他人玩游戏；

培训目的：社会能力/手臂运动能力

培训要求：父母坐在孩子对面，父母将球交给孩子，并鼓励孩子将球交给父母。

难度设置：一开始，父母可以将球直接放在孩子的手中；父母可以将球伸到孩子身上，并鼓励他/她伸出手来接球。当孩子主动将球传给父母时，父母应该说“谢谢”。

帮助赠款：如果孩子没有主动捕捉或送给球的倡议，请给予另一个成人的身体指导，直到孩子开始意识到积极接收或给球，并逐渐撤回给予的帮助。

2。能够抓住滚球并将其推回去；

训练目的：手臂运动能力，手眼协调

培训要求：父母在桌子的两端与孩子面对面。父母将球推向孩子，并鼓励他们伸出手，将球推回父母。

难度设置：一开始，您需要将球推到一只手臂的距离内，并鼓励孩子双手接球。推球时，请用右手将其从右至左推。逐渐增加距离，并鼓励孩子用双手将球推出，并用一只手抓住球。

帮助提供：一开始，您需要另一个成年人的身体帮助，请注意在每个难度水平上培养孩子的独立操作技能，然后逐渐撤回帮助水平。

3。能够以2步和1步上楼梯上楼梯

培训目的：培训平衡，协调和独立步行能力。

培训要求：孩子可以走出右脚，爬上楼梯，然后踏上同一步骤。

难度设置：握住扶手或父母的手踩楼梯；独自踏上楼梯；

帮助Grant：一开始，父母可以站在上楼梯上，伸出双手帮助孩子，并向口头指示“起来！”同时;如果孩子不合作，他们可以将干果放在楼梯上，然后在孩子踏上脚步之后给他们。奖。请注意，一开始，您可以逐渐将干果放在每个步骤上，仅在几个楼梯或最后的楼梯上。无论孩子如何哭泣，您都必须坚持让孩子合作，然后才能给予奖励。

4。能够用双手弯曲并触摸脚趾5-10次；

训练的目的：增强身体柔软度和身体健康。

培训要求：在孩子的脚趾上贴上贴纸，让孩子弯腰并将其删除。

难度设置：一开始，让孩子将脚放在凳子或最后的楼梯上，然后尝试一下，只剥1-2个贴纸；孩子掌握技能之后，他可以一次要求删除5或10张贴纸。

帮助：父母需要在孩子旁边或后面的帮助，并用手轻轻按下孩子的膝盖。如果孩子不能同时弯曲和拉直膝盖，他们可以帮助他们握住桌子的边缘并尝试。

5。一个小斜坡，将在约15度上倾斜约15度；

训练目标：重心，平衡，膝盖和小腿肌肉控制能力。

培训要求和帮助：向上斜坡：一开始，父母首先站在孩子面前开yunapp体育官网入口下载手机版，握住孩子的手来帮助；在孩子的技能精通之后，他们可以站在他身后，只有在孩子需要时推或支持孩子。 。斜坡下降：一开始，父母站在孩子后面，将手放在孩子胸前的孩子的肩膀上，并鼓励他在斜坡上支撑您的手；孩子熟练后，尝试将两个小玩具放在他的手上，让他在没有帮助的情况下沿着坡度掉下来。

难度设置：走上坡度；双手握住物体，然后沿着斜坡行走；支撑坡度；独自沿着斜坡往下走。

6。能够向后走3-5步；

培训目的：空间概念，身体协调能力的协调。

培训要求：孩子可以沿直线向后走。

难度设置：a从一开始，孩子只需要随意向后走。 b在孩子熟悉初步要求之后，要求他直线向后走。 C要求孩子沿着直线独立行走。

帮助：如果孩子一开始就不理解，则需要身体指导，例如：一个人将手握在前面，另一个人轮流抬起左右脚，向后移动它们。偶尔提供身体帮助。

7.擦后游戏；

训练目的：增强皮肤接触刺激。

培训要求：洗澡时，用海绵或毛巾轻轻擦去孩子的背部，从上到下，从左至右，按顺序或圆圈擦拭。

8。发痒；

训练目的：增强皮肤接触刺激。

培训要求：父母用手刮擦孩子的头，脖子，腋下，脚底和其他敏感的皮肤。他们的手的强度更轻，重。如果孩子害怕或抗拒，请轻轻抚摸自己的身体皮肤，然后等到孩子习惯了。然后逐渐延长时间。

9。刷脱敏；

训练目的：增强皮肤接触刺激并减少触觉防御。

培训要求：父母用刷子刷触觉防御较少的孩子的手和手指的背面，然后逐渐过渡到刷子手掌的手掌。然后刷脚区域，首先刷脚趾和高跟鞋，然后逐渐过渡到脚区域的中心。如果孩子拒绝，您可以将其擦拭一次，然后重复尝试，直到孩子习惯这种触觉刺激为止。

10。隧道

训练目的：调节前庭感觉系统并增强皮肤接触刺激。

训练要求：让孩子躺在他的身体上，爬过隧道。

难度设置：如果孩子害怕，首先让他在隧道周围玩耍，观察其他孩子的做法，让孩子触摸和摇动隧道，培养他的兴趣并消除恐惧；如果孩子不合作，可以加强食物，父亲和孩子喜欢吃食物开yun体育官网入口登录体育，请在隧道中放小吃或水果，以鼓励孩子爬进去吃东西。让孩子在爬行时向前推一个中球。

帮助：整个过程由父母的身体指导完成。如果孩子紧张或抗拒，请在鼓励和指导下合作。请勿强迫合作，以免引起儿童过度的肌肉张力，并且这种影响会适得其反。使用食物防御能力逐渐去除。

11。可以将“有趣的奇怪球”推到1米外的指定位置

培训目的：发展社交技能和手眼协调能力（能够在视觉上测量物体和反应的速度），并发展大规模运动 - 手的肘关节和手臂。

培训要求：儿童和父母彼此之间站立，互相推动并接收“有趣的球”。如有必要，另一个成年人应协助孩子的运动。

难度设置：将球捕捉到一定范围内；按照口头说明将球捡起指定位置。

帮助：尝试让孩子在一定范围内亲自接球，并在必要时提供口头提示或身体指导。如果孩子不响应指示，他或她需要身体指导，口头指示和手势。

12。能够在援助的情况下将球推向墙壁；

培训目的：手臂运动/手眼协调。

训练要求：让孩子双手握住中型球，然后用双手将球推到墙角。

难度设置：一开始距墙的距离应在一步之内；逐渐增加了与墙壁的距离，并要求孩子在墙壁的篮板力的帮助下捕获篮板球。

帮助给予：分步体内援助；逐渐退出。

13。可以向前推动对象2-3米；

训练目的：发展伸出手臂的能力；因果关系的概念；协调手，眼睛和腿部运动的能力。

训练要求：放置一个“鸭杆”或类似的玩具，可以在孩子的手中发出声音，让他前进。

难度设置： A.在大圆桌会议周围； BBAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAA

帮助提供：身体指导（即逐步教学），并不断使用口头提示和身体接触来提示孩子在前方的玩具的运动轨迹，以便孩子可以模仿玩具的声音；告诉孩子他正在用手转动和纠正开yun体育app入口登录，并帮助他转向的方向。

14.拉动东西时步行2-3米；

项目要求：一段时间后，将绳子绑在玩具车上约50厘米长，将绳子缠绕在孩子的手腕上，然后让孩子向前拉。

难度设置： A.在大圆桌会议周围； BBAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAA

帮助：继续前进并不断使用单词来查看您身后汽车的运动轨迹以及您想要继续前进的方向；

15。单手中型球；

培训目的：手眼协调能力。

训练要求：让孩子站在一定距离上，一只手将球扔进篮球。

难度设置：仅尝试半步的距离；将球以约1米的距离扔进篮子里； 3次传球5次。

帮助：一开始就提供足够的身体帮助，并鼓励孩子独立尝试；仅在孩子犯规时给出口头提示。

16。能够将静态球踢向前方1米；

训练目的：发展伸展腿并发展眼睛和腿的协调能力的能力；

训练要求：将直径约10厘米的软球放在孩子面前，让孩子踢足球。

难度设置：踢到前方1米的距离；向前1米的对象踢。

帮助给出：口头提示 +物理指导 +语言提示；身体指导；偶尔的物理指导 +语言提示。

17.用一只手在楼梯上下握住栏杆，一次一次步骤；

18。能够弯曲并交替钻探呼啦圈；

训练目的：控制肢体运动和平衡能力。

培训要求：给孩子一个大呼啦圈，并向他/她展示如何用双手握住呼啦圈的两侧并将其放在前面。向下弯曲，然后将一只脚走进呼啦圈，然后进入另一只脚。

难度设置：一开始就降低呼啦圈，并帮助孩子握住呼啦圈；稍微调整高度，要求孩子自己握住呼啦圈，并在必要时提供帮助；请孩子介入，转过手握住呼啦圈。向前向前向前位置（在身体前方）。

帮助：如果孩子拒绝参加比赛，他可以做更多的练习，并邀请孩子一起参加游戏；请注意确保孩子的安全性，并在每个必要的链接中提供适当的身体和口头帮助。 3及时鼓励和赞美孩子。

19。被推上婴儿婴儿车，将脚放在脚塔上

训练目的：发展大型运动的控制能力 - 双腿运动过程中的协调能力以及双腿肌肉的控制能力。

培训要求：将孩子放在婴儿婴儿推车上（小婴儿推车的选择应该是孩子坐下后角度约45度的汽车），父母将汽车推向后。辅助用品：改进的魔术带。

帮助：物理指导并控制汽车前部的转弯位置；尝试让孩子自己尝试。

20。可以使用S型的线段类型

培训目的：空间概念，四肢平衡能力。

培训要求：使用不粘胶在地面上创建S形线细分市场，以便孩子可以从一端走到另一端。

帮助：一开始，您可以站在孩子面前，拉他/她的手来指导他/她的前进；您也可以站在孩子的身后，让他/她推动手玩具，然后沿着线段向前走。 ;鼓励孩子自己前进，并在另一端放一个玩具或小吃，以奖励孩子的成功尝试。如果孩子因为看到奖励而没有与培训合作，他可以​​等到孩子完成路线并获得神秘的奖励并奖励他/她。

21.坐在七龙珠上

训练目的：提高身体协调不佳，增强重力的控制能力，并建立和刺激前庭功能。这对于多动症和身体协调不佳的儿童有很大帮助。

培训要求：帮助孩子坐在大七龙珠上，教练可以放手。只要他帮助维持大七龙珠的稳定性，他就会鼓励孩子以屁股的力量上下跳下。当孩子想来回摇动时，教练可以用手握住孩子的手来帮助孩子保持身体平衡。

22。治疗球 - 坐姿；

训练目的：平衡调整力，保护反应，肌肉力量，协调，速度等。

训练要求：让孩子坐在治疗球上，自然地垂下脚，将手握在球或腿上，保持放松并进行动作（切勿在僵硬的肌肉状态下运作）。控制功率，速度，角度和支撑大小。

难度设置：移动治愈球；弹跳身体并移动治愈球；积极移动或反弹；诱导平衡和保护反应；用双手拍打球；用双脚的高跟鞋互动地踢球。

帮助：整个过程由父母的身体指导完成。如果孩子紧张或抗拒，请在鼓励和指导下合作。请勿强迫合作，以免引起儿童过度的肌肉张力，并且这种影响会适得其反。

23.跳起来并与悬挂物体接触10次；

训练目的：腿部和膝盖动机能力和身体协调能力。

培训要求：将玩具（气球或弹跳的玩具）悬挂在孩子跳跃的空气中，并鼓励孩子跳跃并伸出手来触摸玩具。

难度设置：一开始悬挂的物体悬挂略低，使孩子很容易到达； b儿童掌握了这项技能后，将悬挂的物体悬挂得更高，以鼓励孩子利用自己的力量反弹。

帮助赠款：1。如果孩子不知道如何掌握其身体的力量，请首先用双手将他/她的腋下固定在他/她的腋下，以帮助他/她的练习弹跳； 2。大师跳到床上并跳到床垫上的弹跳； 3.鼓励和奖励促进儿童对练习的兴趣。

24.将球扔掉3米；

训练目的：手臂运动能力/手眼协调能力。

训练要求：将一个小球或豆球扔到3米外。

帮助：如果孩子一开始就不了解扔球的运动，他可以逐步教他；在孩子面前画一条线，以提示他/她想扔的距离；为了鼓励孩子尝试，将玩具或小旁边的玩具或小食物用作奖励。

25.将豆袋或类似玩具扔进约1米长的大盒子；

训练目的：手臂运动能力/手眼协调能力，学习将物体朝目标投放。

培训要求：豆袋或类似玩具可以连续5次扔进1米外的大盒子。

难度设置：首先设置距离稍小一点，例如只要求孩子距离大盒子一两步。逐渐增加距离；逐渐将大盒子更改为一个较小的盒子。

帮助：逐步帮助孩子；仅当孩子处于错误的姿势时才提供帮助。

26。交互式拍摄：

训练目的：手臂运动能力/手眼协调能力增强与人互动的能力。

培训要求：父母和孩子轮流射击；父母完成射击后，拿起球并为孩子开枪。

27.步骤1上下楼梯

培训目的：增强儿童的平衡能力。

培训要求：孩子可以迈出一步，不断上楼梯。

难度设置：成年人站在孩子的前面或后面，伸出手臂或大拇指，让孩子抓住并拉上孩子的楼梯；成年人举起左臂或大拇指，右臂或拇指在儿童姿势的右腰部，让孩子在支撑下的平衡和力量上下楼梯上下上下。成年人伸出左臂或拇指，以帮助孩子上下楼梯；让孩子一个人上下楼梯。

帮助：协助双手（或拇指）举起；一只手（拇指）高，另一只手（拇指）低；一只手（拇指）协助；撤销所有协助。

28.两个施法者在15厘米高的绳索上走上了两步；

训练的目的：身体平衡能力。

训练要求：绳索的两端固定在地面上方15厘米的支柱或椅子上，以便孩子可以连续将两个脚轮抬起绳索。

帮助：用姿势向您的孩子展示如何将他/她的双腿抬起绳索，并在必要时给予他/她的身体帮助，伸出手，将他/她的双腿抬起绳索；总是在口头上提醒孩子注意脚下的绳索，以免绊倒；建议使用弹性圆形橡胶绳。