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开yun体育官网入口登录体育 小班感统训练教案

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小班感统训练教案1 兔子找家活动目标：通过活动培养孩子下肢协调能力，强化大脑和脑干的感知功能，培养孩子灵敏的协调能力和活泼开朗的性格。活动准备：平衡桌、录音机、兔子头饰。开始：在音乐伴奏下进行准备练习。基础部分：将孩子分成两组，将平衡桌摆成一条直线，练习踩在上面，看哪组孩子能踩稳。将平衡平台排成一条直线，单、双位相互分开，如图“扣绿扣路”所示：孩子们开始用脚在单平台上跳，然后在双平台上跳双脚分开。这个游戏要玩好几次。老师在旁边引导，关注孩子们的跳跃情况。例如，一些体弱的孩子可以用脚踩平衡板。游戏《小兔子找家》：孩子们在田地周围放置平衡台，兔妈妈带着小兔子出去吃菜，孩子们练习跳跃。兔妈妈说：“狼来了！小兔，快回家吧！”让每个孩子走过平衡台，老师帮助能力较差的孩子快速找到家，不被狼抓住。结束：放松活动。老师：天快黑了。兔妈妈要带她的小兔子回家睡觉。 《平衡平台，供幼儿仰卧或俯卧。小童军活动目标：提高幼儿通过听觉判断方向的能力，提高前庭功能开yun体育官网入口登录体育，发展幼儿的平衡能力和动作的敏感性；激发幼儿的想象力，让幼儿主动尝试利用小书包开展活动兴趣，培养孩子勇敢、团结、友善的品质。 活动准备：每人一个小书包、一个打击乐器、一盘录音带。基础部分：小布袋活动：老师展示小布袋，鼓励孩子用小布袋模仿各种动作，如向前爬行、越过等。

集体练习“黑暗中行走”：头上套上布袋，老师示范讲解：今天我们学习如何在黑暗中行走。将孩子们分成两队练习，每组由一人带领前进。 “黑暗中寻找军营”游戏：让四个孩子每人拿一个乐器，坐在四个角的地上，看着老师的手势，敲击乐器。其他孩子则利用听觉进行判断，向前走，尽量不互相碰撞，顺着声音的方向寻找军营。结尾部分：老师总结，你们这些小侦察员真能干，你们像解放军的叔叔一样聪明、勇敢、纪律严明。现在我们庆祝胜利，跳起快乐的舞蹈。 “寻弹”活动的目标是：培养孩子们团结合作的精神和相互谦让的品质；整合全身肌肉特别是下肢的敏感性和手眼协调能力；培养孩子的观察能力。活动准备：两个海洋球池。开始：老师带领孩子们到球池进行步行练习。老师说：今天我们有一个任务。我们必须找到一颗红色炸弹。我们现在就出发吧。让幼儿充当炸弹猎人。基础部分：让孩子们分成两队，通过捡、挑等方式寻找目标球，每人找到一个后退出球池。另一个孩子进去寻找红球，依次进行以下步骤。孩子们玩着，老师提醒他们注意游戏规则。比赛看哪队能先找到红色炸弹球。简介：“孩子们的能力很强，很短的时间就完成了对炸弹的寻找。这次我会让一群孩子自己埋炸弹。注意埋得深、埋得好，尽量不要被埋”。被别人发现了。”另一队幼儿正在寻找红色炸弹。

进行第二轮比赛。结束部分：孩子们躺在海洋球池里休息一会儿。网鱼活动的目标是通过打呼啦圈训练孩子走、跑、跳等基本动作；训练孩子遵守游戏规则。活动准备：每人一个呼啦圈、一台录音机、一盘磁带、一个大笼球。开始部分：做转圈练习，上肢、下肢侧翻、腹背、跳远。基本部分：孩子们自由地绕圈玩耍。老师说：我们每个人手里都拿着一个呼啦圈。呼拉圈的玩法有很多种。让我们看看哪个孩子玩得最好。让孩子们分散开来玩呼啦圈。老师示范。邀请1到2名孩子上台展示他们自己的玩法。其他孩子可以上台展示自己与上面孩子不同的玩法。孩子们分成小组再次练习。跳过铁环。要求每组儿童互相合作，将各种形状排列成圆圈，并将它们平放在地上。老师邀请个别孩子跳圈。老师提出转圈时的要求：单脚跳，双脚跳，还要求落地时前脚着地。让孩子玩1到2次。游戏“网鱼”。老师说：今天我们要玩一个游戏。游戏的名字叫《网小鱼》。老师讲解游戏的玩法：老师扮演渔夫，用呼啦圈织网。孩子们扮演小鱼，在池塘里游泳。如果他们被网缠住，他们就会站在池塘边。结束部分：让孩子们平躺或俯卧在地上，老师用一个大笼球滚动他们。送餐活动的目标是能够协调地爬、跑、跳；了解蜗牛、小狗、兔子的生活习性。活动准备：蜗牛、小狗、兔子的迹象；几条彩色砾石路、平衡平台和彩色圆圈；几张卡片，上面画着树叶、骨头和萝卜；场地布置如图7-1所示。

开始：听音乐并做动物模仿练习。蜗牛爬行，小狗奔跑，兔子跳跃。基础知识：了解动物的家。老师介绍小动物的家：独木桥前是狗的家，碎石路前是蜗牛的家，彩色圆圈前是兔子的家；孩子们练习平衡行走、碎石路和彩色圆圈各至少2次。 ，实现攀爬、跑、跳的训练。游戏“做客”。根据老师的要求，孩子们选择相应的卡片开yun体育app入口登录，按照规定的路线，按照蜗牛、小狗、兔子的顺序，使用角色扮演小狗跑、兔子跳的动作。儿童可以自由成为客人。孩子们随机拿一张卡片，根据卡片上的食物以及相应的路线和行走方法，将其送到小动物家。结束部分：仰面滑行并清理场地。送餐活动的目标是通过滑板游戏激发幼儿参与感统活动的兴趣和热情，感受幼儿之间合作的快乐；加强前庭刺激，提高运动计划能力。活动准备：每人沙袋若干个、篮子3～4个、滑板一块。开始部分：孩子进入场地后趴在滑板上，围成一个圆圈。简介：“天气真好，小蚂蚁们，我们一起出去玩吧！”；孩子们在做练习。基本部分：孩子们两人一组，一个在前面趴在滑板上，另一个在后面握住前面孩子的脚。前面的孩子用手挖地，带动后面的孩子前进。到达目的地后，他将身上绑的沙袋放进篮子里。让一群孩子先示范一下吧！孩子们可以自由组合。讨论：“怎样才能滑得又快又稳？”。摘要：两个人需要合作。前面的人需要用手用力划水，后面的人需要用脚用力蹬地。

幼儿再次练习。老师解释游戏规则。小蚂蚁去粮仓运粮食，一次只能运一袋。幼儿游戏。活动评价，表扬游戏中能相互配合、团结协作的孩子。结束部分：放松，摆好仰卧滑板。十字路活动的目标是：通过触觉游戏活动，激发幼儿参与感官活动的兴趣，增强幼儿的自信心和克服困难的勇气；为孩子的脚底提供多种触觉刺激，促进其触觉整合功能的提高。活动准备：用各种材料铺成的路径。开始：随着音乐移动你的小脚：勾、摸、擦、揉、碰、踩、跳。教师指导或示范。基础部分：好漂亮的彩色碎石路，谁能走在上面？”问：“小脚走在碎石路上感觉怎么样？”将活动展开，让孩子们慢慢地、自由地走去体验走在碎石路上的感觉。碎石板铺成两条长长的碎石路，两组孩子从路的一端走到另一端：走完我们的小脚真能干。说了这么多，现在是时候让它们放松一下了，可以把小脚泡在温水中，按摩一下，或者做一些揉搓、按摩的活动。 摘水果活动的目的是学会坐。盘腿踩滑板，发展孩子的视觉、感官、脊柱和四肢运动，增强本体感觉；通过小猴子在滑板上捡水果的活动，培养孩子助人为乐的情感。滑板、几个海洋球和四个水果篮。开始部分：模仿鸟的飞翔和鸭子的行走。 ，熊走，大象走，松鼠跳。

基础部分：孩子们练习盘腿坐在滑板上滑行。将一些海洋球撒在地上，即可看到水果掉落在地上。让孩子们跑着滑板捡起水果并放入水果篮中。请个别小朋友示范，老师讲解要领：我们骑着滑板去摘水果，盘腿坐在滑板上，双手撑地向前走。分布式活动包括采摘水果，每次5至6人。老师分发海洋球让孩子们追逐、滑行。场地上设置障碍物开yun体育app官方下载入口，如大树、池塘等，滑行时必须绕过、变道，增强运动的灵活性。结束部分：坐在指定位置，数水果。传球活动的目的是通过活动强化幼儿的前庭感觉和触觉功能；坐在单腿椅子上学习投掷和接住按摩球。活动准备：按摩球、每人独脚椅、录音机、磁带。开始部分：聆听运动员的进行曲，精神抖擞地进入会场，随着音乐做按摩练习。基础部分：练习听信号、变换花样发射按摩球、练习变换花样用按摩球做出多种动作。孩子们两人一组坐在单腿椅子上，投掷和接住按摩球。老师演示方法：扔球时，要看着接球的孩子的手，然后把球扔给他。接球的孩子应该身体前倾，寻找球，然后伸出双手去接球。孩子们的练习，老师的参观指导。传球比赛分两组进行。单腿椅子排成一排，一个个中等大小的按摩球一个接一个地传递着。解释游戏的玩法和规则：孩子们坐在单腿椅子上，将球传给旁边的孩子。最后一个接住球的孩子很快就把球举了起来。最先举起球的队获胜。注意按摩球不能掉到地上。如果落地了，必须重新捡起并通过；比赛进行3至4次，获胜队将出一面小红旗。

结束部分：放松活动，用大按摩球互相按摩、挤压。 10 小青蛙荷叶跳活动目标：练习跨角球跳跃；通过活动，发展儿童下肢力量，加强前庭刺激。活动准备：一些牛角面包球，一些青蛙头饰，一些制作“荷叶”的绿色纸板，一些制作“害虫”的纸，以及3个塑料篮子。开头部分：孩子们戴上头套：“美丽的春天来了，蝌蚪慢慢地变成了小青蛙，你还记得蝌蚪是怎么变成小青蛙的吗？”基本部分：荷叶上跳跃。每只“青蛙”拿两片“荷叶”，自由地放在“池塘”中，在“荷叶”上练习轻快的跳跃。 “青蛙”把“池塘”里所有的“荷叶”都撒了，并在“荷叶”上练习蹲着。捕捉害虫。地点：池塘一端画有起点，放置三个篮子，另一端是农田。农田里有害虫，小青蛙必须站在预先划好的线后面。讲解规则和玩法：妈妈发出信号，小青蛙从线后出发，轻轻地跳过一片荷叶，最后跳进农田里捕捉害虫。然后它从池塘两边游回来，把害虫放进篮子里，然后再把它们抓起来。 。重复此操作，直到捕获所有害虫。结束部分：考核结束，收拾场地。 11小压路机活动目标：练习双手将小笼球推上滑梯，发展幼儿下肢力量；通过活动锻炼孩子的平衡能力；帮助孩子克服恐惧，培养勇敢。活动准备：每个玩家都有一个小笼球、两张滑梯、一台录音机和录音带。开始：孩子们随着音乐做热身活动。

基础知识：练习用双手将球推下滑梯。老师边背儿歌边示范：双手在中间交替推球，双脚站稳，向上走。老师一边带领孩子们练习，一边背诵儿歌，重点掌握双手交替推球的技术。游戏。这是一条新铺的路。两条线用于代表道路的路缘。要求大家用笼球当滚轮，在球的上部来回压推，把路面压平。结束部分：两个孩子围成一组，躺在角球上休息。 1鹅吃草活动目标：培养孩子活泼开朗的性格；孩子们练习在滑梯上走来走去，培养孩子的平衡能力。活动准备：滑梯，在滑梯一端画草。开头：孩子们四散围观，跟着老师朗诵童谣：“我们都是小白鹅，扑通扑通落进河里。”他们边模仿边走鹅步，小鹅，小鹅，小鹅，小鹅。基础部分：全新教学游戏：讲解如何玩角色游戏，孩子们分成两队扮演鹅的角色，老师扮演鹅妈妈的角色。鹅妈妈：“小鹅，小鹅，小鹅哦哦哦！摇摇晃晃地上山，稳稳地走下山……”。鹅妈妈：“孩子们，到草地上吃草吧！”小鹅们上了滑梯，模仿小鹅吃草的动作。鹅妈妈：“天快黑了，小鹅，你快点回来吧！”小鹅走下滑梯，又回到了原来的地方。游戏重复2到3次，老师提醒孩子上坡或下坡时不要晃动。结束部分：俯卧在地上。 1、活动目标看谁打得好：让孩子们在打槌球的活动中提升身体姿势、双边整合能力和动作策划能力；通过组织孩子在平衡波上行走，提高孩子的身体协调能力和空间感知能力；激发孩子主动参与活动的兴趣和欲望，让他们在轻松愉快的氛围中自信地从事活动。

准备活动：槌球、波浪平衡、跳袋。开始：老师带领孩子们随着音乐的伴奏移动身体；老师让孩子们自由选择活动器材，将活动室分成三个空间，让孩子们根据自己的意愿选择牛角球、袋鼠跳袋、平衡波等；老师简单解释一下活动的名称和规则，并告诉孩子们这是一个让他们自由玩耍的好机会。孩子们可以单独或成群地玩耍。他们可以在小组成员中选出一名指挥官，指挥小组成员一致行动。比赛看看谁表现得更好。基础部分：羊球，三种玩法。独玩：一手按喇叭球，另一只手做鞭打动作，嘴里说“得儿一甲”，做骑马动作，双手抓住喇叭球跳跃。集体游戏：几个孩子讨论并选择一个目标，大家一起向一个方向跳。结对合作：两个孩子一起骑一个球，前者充当司机，后者充当乘客，说“去旅行”。平衡波：选举总指挥官来维持纪律。大家井然有序地排队，以流畅优美的动作走过平衡波。每个人都选出最好的团队成员。袋鼠跳袋，多种玩法：几个孩子一起唱歌跳舞，玩“袋鼠妈妈”音乐游戏；几个孩子并排站着，请一个孩子当裁判，下达“准备跳”的命令，看谁跳得更好、快、远、稳；几个孩子围成一圈跳舞。活动中，老师及时引导，鼓励孩子们积极参与，激发自信心，及时表扬，并要求个别表现好的孩子向大家介绍自己的玩法。结束部分：教师对三个活动组进行评价和总结，并提出希望和要求；留出3至5分钟的时间让孩子们交流活动经验并互相介绍自己的玩法。随着音乐进行放松活动。注意观察

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