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儿童感觉统合训练
主讲人：熊奇
第一章 儿童感觉统合失调的原因
来
第一章 什么是感觉统合？
第二节 感觉统合失调的主要表现
第三节 感觉统合的发展
第四节 感觉统合失调的原因分析
第 1 课 什么是感觉统合？
1. 感觉概述
感觉是人体对客观事物个体属性直接作用于感觉器官的反应。
通过感官，人们可以知道外部物体的不同属性，例如颜色、
气味、声音、光滑度和粗糙度等，也可以知道身体发生的变化，例如
身体的运动和位置、内脏器官的活动等。感觉是对动作的反应
感觉器官是客观事物的直接反映，客观事物是感觉的来源。
如果没有某种物质作用于感觉器官，就不会产生感觉。
它是最简单、最低级的心理现象，人们通过感觉来认识事物。
事物的个别属性，但不是事物的本质属性，而是所有更高级、更复杂的属性
一切复杂的心理现象都是在感觉的基础上产生的，所以感觉是人类的基础
认识世界的开始，是知识的源泉。
1. 愿景
色彩与情绪的关系
美国感化学校驯服青少年
红色能增进食欲，紫色能促进儿童智力发育
颜色可以影响孩子的性格
1.对于0至3岁的儿童，应使用强烈的纯色来帮助他们识别周围环境。
知道。
2、3岁以后，可以按性别划分：男孩可以使用较硬的红、蓝；女孩可以
您可以使用柔和的纯色，例如粉红色、湖蓝色或苹果绿。
3.橙色和黄色能给孩子带来快乐和和谐。一般来说，孩子们最喜欢的颜色是：
颜色纯净而鲜艳。成人可能会觉得太亮，但对于天真的孩子来说，它们并不会太亮。
让孩子养成乐观进取、勤奋刻苦的心理品质，养成率真、纯洁、活泼的性格。
有利。
4. 明亮的颜色组合往往有奇特的效果，能让孩子平静下来，并使他们表现得更好。
特效。
5. 不要把儿童房的墙壁漆成白色，因为这种颜色会使房间显得过于
我很活跃，忍不住在墙上乱涂乱画。
盲点
视觉后像
视觉适应
暗适应
亮度调节
视觉能力：
视觉感受力，即通过视觉感知刺激意义的能力
力量。
视觉联想能力，即利用视觉把概念结合起来的能力。
视觉构图能力，即看到整体的部分刺激并进行推断
綜合能力。
视觉序列记忆，即视觉序列的记忆
视觉评估与训练的常见内容有：
手眼协调、图像与背景、形状稳定性、空间位置和
空间关系等等
隐藏图形
你以为这些只是一些景点吗？
视觉记忆能力
一些手眼协调能力的训练方法：
1.五指握力练习
抓豆子、抓图片、唱童谣、做动作
2. 双手交替运动
玩沙子、手指接力、拇指和食指捏合练习
3.拇指和食指捏珠动作练习：捏珠
4.食指独立运动练习
打电话、手指画游戏
达利的作品：《挂着伏尔泰头像的奴隶市场》
你看到一对情侣了吗？
花瓶？剪影？
形状恒常性
2. 听力
物体的振动引起声波通过空气传播，作用于人
听觉器官将其转换成神经信息并传输到大脑
听觉中枢产生听觉。
思考：与听力障碍者和视力障碍者相比，谁会
人际关系适应起来是不是更加困难？
8岁的杨某，在幼儿园学习节奏动作
（如艺术体操和舞蹈）；她妈妈发现她
无法向他人传达在电话中听到的内容；老师
她似乎总是不明白老师在课堂上的指示。
“日记”或者写作的内容从来就不是别的。
学生没有那么富裕，但字迹很好，工整
她对数学运算没有问题，但应用题让她头疼
。
听觉学习能力：
听觉辨别能力：接收和辨别各种声音的能力。
听觉记忆：孩子保留和重复所听到内容的能力。
力量。
听觉排序能力：儿童能够将过去听到的信息分类为
整理并组织信息，使其有意义。
能力。
听觉理解：孩子辨别声音和理解言语的能力。
力量。
听觉整合：理解别人说的话并做出相应的反应
口头答复。
在学习汉语拼音的时候，人们常常混淆t/d和k/g。
眼睛/眼镜
绕口令
虎、鹿、猪、兔、鼠
山上有老虎，林中有鹿，路边有猪，
洞里有一只兔子，洞里有一只老鼠。数一数。一、二、三、四。
5、虎、鹿、猪、兔、鼠。
信使游戏
正确答案：
妈妈赶马，马跑慢了，妈妈骂马
小亮驾着小绵羊去找大绵羊
牛眼流泪
听觉评估与训练的一般内容包括：
让孩子辨别声音，区分声音的音量和音调，学会唱歌
童谣、模仿说话、复述故事等
思考：
在人际沟通中，听力障碍和视力障碍人士
和另外一人相比，谁的日子更艰难呢？
3. 触摸
触摸对于生存至关重要
2005年浙江省中医院西医妇科相继出版
总共选择了100名新生儿，
受试者被随机分成两组，每组50人。
一群孩子从出生的第二天起就被分配了一个“锣”。
按照医院的计划，医院里的专业助产士每天都会上课。
定期与这些孩子见面，除了抚摸他们什么也不做，
或者全身按摩，温暖、宁静，有时
在房间里播放轻音乐，每次约 20 分钟，直到
经过一段时间的跟踪观察，医院发现这些孩子
受到触摸的新生儿比没有受到触摸的新生儿睡眠时间更长。
婴儿的出生时间和体重显著增加，尤其是早产儿。
对于孩子来说，接受触摸对他们的状况产生了巨大的影响。
。
美国迈阿密大学教授蒂芙尼·菲尔德是一位著名的
“新生儿皮肤护理”项目的创始人就从事此项研究。
根据她的统计，
接受护理的早产儿比未接受护理的早产儿生长速度快 47%。
。他们更加活跃和反应灵敏，哭闹更少，睡眠也更好。
自 1990 年以来，Shrinwa 一直致力于触觉领域的工作。
他刚刚建立了一个触觉研究实验室。
而且他只有一名助手。促使他转向这项研究的原因是
一个又聋又哑的美国盲人。令人费解的是，他可以
要准确理解 Shrinva 的意思，可以用手指
针尖触碰到什林瓦的喉咙，感受到他声带的振动和呼吸。
气流来决定音节和句子。
触觉对学习能力的影响：
对视力的影响
对情绪和心情的影响
评估和训练触觉的一般内容：
通过用大笼球抚摸、滚动和触摸来增强婴儿的触觉
球直接刺激背部kaiyun下载app下载安装手机版，颈部和其他游戏。
人类的视觉和触觉是相互关联的。
在 Shrinvar 的实验中，十个人坐在一张桌子旁。
他们几乎不能
看不到自己的手臂，因为他们眼前有一块木板挡住了他们的视线。
他们面前是
类似橡胶的假手。
专注于这些模拟。工作人员会同时将头发移到他身上。
我们自己的手臂和人造手臂。
十名参与者在十分钟后表示，他们感觉好像
感觉就像自己的手臂被抓伤了一样。
4. 前庭感觉
前庭感觉是人们用来克服重力的感觉。
在日常生活活动中维持自身平衡时产生的。
前庭感觉与身体运动和学习能力的关系极其重要
前庭感觉与全身的运动功能密切相关
前庭感觉与身体感知和规划能力的发展密切相关
前庭感觉对眼球运动、视觉知觉和空间概念的影响
前庭系统与听觉和语言的关系
前庭评估与训练的常规内容：
调节前庭信息和平衡神经系统自动反应功能，促进
语言神经组织健全，前庭平衡感和视觉、听觉能力齐全。
力量。
5.本体感觉
本体感觉是指一个人对自己身体的感觉。
感官可以告诉我们位置、力量、方向
和身体动作，并有助于整合触觉
前庭感觉产生的感觉信息。
本体感觉在身体感知和计划运动的发展中发挥作用
本体感觉对视知觉的影响
本体感觉对情绪和自信的影响
评估和训练本体感觉的一般内容：
强化前庭神经，使身体协调灵活，强化脊神经
四肢或大肌肉的协调和功能，加强
前庭神经及中枢脊神经，促进大、小肌肉的灵活性
直播等等。
6岁的东东是一年级的“小聪明”之一。
首先，从生理发育的角度来说，无论是体重还是骨骼
明显比不上同龄的孩子，用“弱书生”来形容他是不恰当的。
不算多，她文静得像个女孩，胳膊细腿小手小脚
比鸡爪胖不了多少，说话轻声细语kaiyun体育登录网页入口，胆小如老鼠。
经常哭泣和呜咽，放学后总是跟着大孩子
后面的“撩乐”一直处于“被牵着走”的位置，站着“
坐姿歪斜，经常懒散地弯腰
在座位上。
你、我和他
活动：找到正确的方向，并按照方向词的指示执行动作
。
用你的右手触摸我的左耳
用你的左腿踢我的左腿
用你的右脚踩我的左脚
用你的左肩碰触我的右肩
2.感觉统合
（—）概念
环境中存在各种刺激，人们
大脑利用感觉系统（包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、
等）收集周围环境中的这些信息并进行整合
它们共同形成感知，使大脑能够迅速有效地做出反应
对刺激做出适当的反应。
愿景：
触摸：
嗅觉：
口味：
黄色，圆形
形状
粗糙的水果
皮肤
空气芬芳
品尝
酸甜
甜的
感觉统合游戏
数字游戏
玩家人数：三人
左边的人命令：“1”举手；“2”不举手
给右边的人下达命令：“1”不要举手；“2”举手
2. 感觉统合发展概述
智慧的根源来自于儿童早期的感觉和运动发育。
——皮亚杰
童年时期最重要的是感官教育。
——约瑟夫·卢梭
20世纪60年代，美国开始了早期儿童教育的研究。
积极探索、研究。
1972 年，南加州大学临床心理学家欧文
史密斯博士率先提出了感觉统合理论。
2. 感觉统合发展概述
西方国家开始普及“儿童感觉统合训练中心”的概念
以及感觉统合训练系统。
在美国，每 100 所幼儿园中约有 98 所是
公园设有“儿童感觉统合俱乐部”
20 世纪 80 年代初，感觉训练体系传入日本，
韩国
20世纪90年代初，感觉统合训练体系被引入我国。
香港和台湾
在中国大陆，超过 90% 的家长
团结与无知
国家重点幼儿园
家长带孩子进老师办公室
老师：小朋友，你叫什么名字？
孩子：我叫张小新！（家长此时鼓励他）
老师：你今年多大了？
小孩：4岁！
老师：你爸爸叫什么名字？
孩子：我爸爸的名字是…
老师：你妈妈叫什么名字？
孩子：我妈妈的名字是......
老师：你真聪明，你被录取了！
国外某重点幼儿园
十个孩子组成一个小组，一个接一个地排队。家长不得
第一批孩子进入考场。
老师：小朋友们，大家好！
小朋友：老师好！（此时老师正在观察每个小朋友。
孩子的行为和反应）
走进教室，我们在考场里找到了一张桌子
老师：小朋友们云开·全站APP登录入口，帮我把桌子搬到隔壁教室去吧！
我看到几个小孩子冲上来，拿起书包就走；
我的朋友站在那里，不知道该怎么办才好。
周女士把所有的心血都倾注在女儿身上，从女儿小时候到女儿长大成人。
我带着女儿参加各种培训，女儿也很努力，学习成绩也不错。
一直排在榜首，去年女儿研究生毕业了，周妈妈觉得
经过多年的艰辛，我终于熬过来，带着女儿去
我去参加了招聘会，结果一次又一次被拒绝，学历、专业、长相都被拒绝。
“自己的女儿难道不应该被淘汰吗？”周母很纳闷。
随后周母找到某招聘公司，想询问清楚。
方先生说：“我们问她为什么，她一直躲在你身后。
听到她这么说，我脸红了。很难想象她能胜任我们的工作。
母亲回到家，女儿眼睛红肿地对她说：“妈妈
妈，我要读博士！”周妈妈心里很苦涩，很后悔自己的决定。
多年来我们只注重分数，而忽视了孩子能力的培养。
我的孩子获得博士学位有什么不对？
3. 大脑如何运作
感官输入（视觉、听觉
感觉、运动感觉、前庭感觉、
触碰
感觉统合（组织、整合、
短期记忆和长期记忆
（比较）
反馈（视觉、听觉、运动
运动知觉、前庭知觉、触觉）
传输到输出（运动，
写）
（四）婴幼儿感觉统合发展的三个阶段
第一阶段：诞生
第二阶段：六至七个月
第三阶段：左脑和右脑思维的结合
《颜氏家训》：把握周
孩子出生时，要给孩子做新衣服，给他洗澡，打扮一番。男孩要戴蝴蝶结。
、箭、纸和笔，而女人则使用刀、尺、针和线。
添加食物、宝物、衣服和玩具，把它们放在孩子面前，观察他的头发长大。
它是根据人的意思服用，用来检验人的贪婪、诚实、愚蠢、智慧，名叫“瓦尔”。
蒙上眼睛
左手（铅笔）
右手（铅笔）
右脑（空间、非语言思维）
方面）
左脑（说话、阅读、写作、计划）
计算）
5.婴幼儿的感觉系统尚未成熟
（六）环境刺激对关键期人体发育的影响
展览发挥重要作用
神经系统的发育既是阶段性的，又是连续的。
它是可变的和补偿性的。
孩子智力发展的8个敏感期
家庭与育儿，2003年，第4期
语言敏感期（0-6岁）
秩序敏感期（2-4岁）
感觉敏感期（0-6岁）
对细微事物感兴趣的敏感期（1.5-4岁）
运动敏感期（2-6岁）
社会规范敏感期（2.5-6岁）
写作和阅读敏感期（3.5-5.5岁）
文化敏感期（6-9岁）
正处于敏感期的孩子们，他们无助的身体收到了神圣的命令。
孩子们的小心灵也因命令的指引而受到启发。——蒙特梭利
在医学史上，有一篇关于一名患者的报道：一名6岁的
意大利男孩失去一只眼睛，人们最初对原因感到困惑
，因为眼科检查显示他的眼睛完全正常。
向大白：当他还是婴儿时，正值视觉语言关键期
，他的眼睛被包扎了两周，以治疗轻微感染
，才导致了这场悲剧的发生。
数据显示，如果到3岁视力还不能恢复，
视觉功能将会永久丧失。
关键时期
狼女卡玛拉的悲剧
1972年，人们发现了第一个
横井章一，二战期间失踪的日本士兵。
他像一个野人一样远离人类生活了28年。
所有的习惯，甚至日语都被彻底忘记了。
当他获救时，只接受了82天的训练。
使他彻底恢复了人类的习性，重新适应了人类的生活。
他们过着放荡的生活，一年后结婚。
他比狼孩卡玛拉多活了20年，但这对他来说仍然是一件大事。
狼孩的教育和训练，比狼孩的教育和训练要容易得多。
第二节 感觉统合失调的主要表现
1.感觉统合失调的常见行为表现
1. 什么是感觉统合失调？
在医学和心理学上，人类的大脑无法对输入做出反应。
感官信息用于正确地采取相应行动和反应
相应的症状称为感觉统合失调。
朱小玲对江西南昌市5所小学1-5岁智力正常儿童进行调查
769 名学生（其中男生 386 名，女生 383 名；6 岁组男生 28 名）
，雌性39只；7岁组雄性113只，雌性118只；8岁组雄性
131例，女性104例；9岁组，男性68例，女性87例；10
对该年龄组46名男性和35名女性进行了感官调查，结果显示：
接受调查的 769 名学龄儿童中，有 273 名对感觉进行了评分
整合障碍，障碍发生率35.5%；轻度和重度障碍发生率
分别为23.5%和11.9%。
男女生感觉统合失调：男孩明显高于女孩
386 名男孩中有 168 名患有感觉统合失调，
发生率为 43.5%；383 名女孩中 105 名患有感觉统合失调
，不平衡率为27.4%。
台湾的郑新雄研究发现，在正常儿童中，感觉
在学习困难儿童中，整合障碍的发生率为 15.9%
感觉统合失调发生率为28%。
2.日常生活中感觉统合失调常见的行为表现
不安
动作笨拙
语言发育迟缓
讨厌被触碰
极度或异常胆怯
响应缓慢
学习障碍
这个孩子非常敏感，不允许任何人碰他。
如果我摸我的脖子或者手臂，我就感觉不舒服，而且看起来很不舒服。
5岁的豆豆是个很聪明的孩子，但他从不
如果有人不小心碰到它的嘴，它就会开始
不仅如此，他一闻到垃圾的味道就会呕吐。
很恶心，父母带他去做了各种检查，包括胃镜检查。
客户评论
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